破晓00:30
现在的考文垂早已入梦
而你们犹如繁星般不眠不断
我见过你们蓬头垢面的时刻
你们拖着一日课程后的疲劳
全组陶醉在作品的讨论和准备中
我见过你们光线四射的时刻
笔挺的洋装，惊艳的制服
全心妆扮让华威商学院的先生赞一直口
你们犹如一张熠熠生辉的中国手刺
是中国学子，北大伟易博人的最优美的样子
在访学的几日里，朋侪圈总是晒满了美图和心得，
让我们追随着各人的朋侪圈，感受最真实富厚的访学之行！
初到华威，适逢学校处于暑假时代，偌大的校园空旷神怡，几组修建物狼籍有致的疏散在广袤的校园里，悠闲踱步的不速之客徘徊在波光中的鹅湖岸边，大摇大摆地走上马路，更像是巡逻的保安，随处是景的华威校园给人一副田园景物的感受，让我们这些初到者亲自感受到华威校园之美。而校园边就是运动场与湿地公园了，更有期待收割的麦田紧挨着学生宿舍，这样远离都会的校园确实适合念书学习，虽然偏僻了一点，但身在校园中此情此景一切都值得。
——景群平，2017级P2班
第一次旅行WBS学院教学楼，精简中见详尽，尤其是学校的� ；赵蚴堑浞兜亩苄伪晔�，标识中有两个锂元素符号，上方有类似DNA的螺旋形图案，象征着科学 ；盾形左上为大象及考文垂城堡造型，右下则为华威郡的熊和木棒造型，象征着历史。盾牌的上下方划分以拉丁文誊写着校训“Mens agitat molem”（拉丁文，英文Mind over matter，意思是：智慧可以移山）及校名。而课堂的另一面墙上有一副以各国飞机场名字缩写的圆形，象征着华威是一所国际声誉的学校，并联通天下各地。在楼里的墙面WBS的招呼语（For the Constantly Curious）赫然醒目。
——黄怡，2017级P6班
上午Dr .David教学了Branding & the Marketing of Luxury，开启了我对奢侈品行业品牌和营销的起源熟悉，收获了满满的干货。
课程从熟悉品牌出发,详细剖析了品牌的界说，品牌内在的金三角模子，明确品牌载体Brand Object,Brand Name or LOGO,Brand Meaning& Value三者之间的关系以及品牌关于治理层、主顾、社会所具有的差别意义。David教授先容了Kapferer's Brand Identity Prism品牌识别棱镜理论,其转达的看法是：品牌个性只是品牌身份的一個要害棱面。把品牌比作人，付与其个性，对消費者来说，品牌变得越发容易明确和相同，消耗者能够容易地感知品牌，就似乎它们也有了人的属性，从而更容易引起情绪的共识和品牌归属感。
不管是奢侈品照昔一样平常消耗品，都离不开品牌的界说。一个好的品牌必备要素是:品牌实力（Brand Strength=Product× Distinctiveness× Added Value）、差别化、个性、真实的知足客户需求的属性、区别于竞争敌手的清晰定位、品牌内部外部的相同表达、转达品牌价值的行动、支持品牌的允许和资源投入等等。
相识了品牌的基本理论框架后，David教授向导我们学习奢侈品品牌战略及营销治理的内容。奢侈品起源于欧洲，主要由法国和意大利的公司生长至全球。Jean Kapferer关于“奢侈品”一词的界说及社会学寄义是：奢侈品代表的是优美的事物，是应用于功效性产品的艺术。就像光可以带来灼烁一样。他们提供的不但是纯粹的物品，他们是高品位的代名词。
奢侈品是定型的不是定量的，脖子上的钻石数目是富足的象征，却与佩带者的品味无关 ；奢侈品是多种感受的，不但仅是保时捷的外观，也是它的声音，不但仅是香水的气息，也是香水瓶 ；奢侈品关于自己和他人的两面性，对自己是小我私家的愉悦，异常的梦想，社会方面是社会职位的象征。奢侈品转达了有数的强烈的情绪：权力、爱、愉悦、自满、奖励、社会职位。奢侈品市场的增添与贫富差别成正比，与国家GDP的增添成正比。
奢侈品该怎样营销？那些适用于奢侈品的营销组合，通常与古板的营销方法完全相反。奢侈品是“很是之人的寻常之物”和“寻常之人的很是之物”。奢侈品战略即是处置惩罚好这两类人群之间玄妙的平衡关系。奢侈品治理者应该谨记：奢侈品是高利润营业，任何破环“品牌支持高售价”的行为都必需起劲阻止。
奢侈品的反古板营销规则：1.遗忘定位，致力打造品牌身份 ；2.聆听客户要求但未必予以知足 ；3.价钱不决议奢侈品，奢侈品决定价钱。
——温淑君，2017级P1班
为了更清晰的明确早上学习的内容，学院下昼安排了我们旅行Bicester Village，实地相识各个品牌的营销方法。在我的明确中，奢侈品的营销战略完全差别于Arnott早上课程中提到的时尚品牌或溢价产品的营销战略，最突出的特点应该是它们倾覆了古板的营销方法。为什么路易威登可以吸引消耗者排队购置售价高达2000美元的包袋呢？这样的营销不应该与竞争敌手做较量，致力打造的是品牌的身份。奢侈品代表了品味、创意以及创作者心田的激情，奢侈品可以不加掩饰的宣称这就是我。而通俗消耗品市场，每个品牌的营销战略都要标识出自己与其它竞争敌手的差别。
——游弋，2017级P2班
Tina Kiefer教授主讲的Organization Culture and Emotion课程，涵盖了文化的界说与组织的关系、组织文化的冰山模子、文化与向导力、情绪与情绪的区别以及在组织向导的运用等。教授有条有理的解说向导各人对文化与向导力有了更深的体验。下昼的课堂则由于时差的缘故原由有些同砚陷入了疲劳与萎靡，为了驱散困意并活跃课堂气氛，教授指导各人在课堂内做起了愉快的舒展与踢踏运动，课堂气氛遂又活跃起来。
随后，Tina Kiefer教授向导各人进入“你心目中向导的容貌”小组讨论，各个小组八仙过海、各显其能，用卡通的形式描绘出了各自心目中的向导形象。
——景群平，2017级P2班
访学运动中让我印象最深的是第三日由Ashley教授授课的有关presentation技巧的课程。他运用生涯中富有特点的片断，通过学生的实践与分享，推导出关于presentation技巧的结论。关于曾为西席的我，我曾致力于追求生涯化的、交互性强的课堂并以一种更具活力的方法教授知识，这次课程对我启发极大，Ashley的课程不但是作为一种规范的保存，更是一种启发。
——张博方，2017级F班
在旅行Ricol Arena公司时，CEO分享了体育场从2012年频临休业到重生、重塑，与中国生长型企业差别，体育场的重塑，并不但仅关注谋划业绩的快速提高，他们重塑的不是效益和生涯，而是在此历程中同时重塑自己的文化、责任和价值，他们信托，这些是生涯和生长下去的基石，亦或是内在动力。
CEO分享说体育场拥有上百年的历史，但并未提及百年前的历史与文化，或许时间不再影象，或许那些历史相比现在的重塑之路，已不再主要。塑造品牌时，历史虽然是必不可少的元素，但历史故事背后反应的文化特征和精神特征才是其精髓。在欧洲，当人们讨论奢侈品背后的历史时，不但关注的是历史自己，越发关注其背后的文化特征，欧洲品牌的塑造，品牌的故事、调性付与它人性化的内容，与自己的消耗者爆发互动和共识。因此，当我们讨论中国的品牌塑造时，关注的不应是恒久的历史，最主要的是塑造让消耗者可以认同的文化和价值的故事，让这个故事成为历史。
——魏树谦，2017级P6班
供图：黄莉莉等
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