首先谢谢学校能给我们这次支教的时机，也谢谢家人、校向导对伟易博信托及支持，由于有你们做后援，我们才华顺遂圆满完成使命。对我们而言支教这段时光注定是我们人生难忘的一页，是我们人生履历的一次极大富厚。
6月30日我们一行人（11人）从北京出发，关于我们所有人而言这都是人生的一个第一次。在此之前或许我们每一位都无法确定支教的意义，我们怀着有点英雄主义的心情，怀抱满腔热情以及爱心奔赴陇西。路上各人都还不忘备课、讨论，就这样一起向南于7月1日下昼抵达甘肃省陇西县，之后我们兵分两路：碧岩小组和龙川小组划分赶往各自支教学校。
经由一起的波动，我们终于在黄昏赶到了目的地——龙川九年制学校，龙川组共5名成员：队长（总导）——景浩源，后勤部长——翟磊，生涯部长——吴苑，指导部长——方浩媛以及教育部长——苏玉晶。
由于此次支教时间邻近期末考试，按古板的知识型授课不太现实，在队长的向导下龙川组当晚开会重新安排授课重点，划分以英语，励志，应试技巧，拓展等为突破点，讨论并分派每小我私家的课程细节，重新整合备课后于第二天下昼最先授课。
景浩源同砚凭证外地学生情形，重新整理思绪举行备课，针对8年级（高年级）语文，数学，英语等科目考试内容做考试技巧分享：怎样在考试中快速准确做出谜底；甚至在“不知所措，不知怎样下手”的这类考题中尽可能多的拿到分值，在此之前孩子们体现从未听过这些内容，收获很大。
最美山村女西席——吴苑，从自身履历，儒道两家以及种种简朴通俗但却寓意深刻的小故事讲起，为孩子们结构：梦想！有梦想就要意志坚定地去追寻，难题是一定会保存的但要怀抱希望，只有云云梦想才会着花。相较于城里的孩子，山里的孩子无论考学照旧其他人生途径都要难题些，梦想励志以及对梦想的追求是必需的课程。这一课最玉人西席形象深深印在学生们的心里。
天下观，价值观，要领论 ？思辨 ？为什么要讲类似哲学课 ？翟先生通过和学校相同得知，许多从山里考到县城高中的孩子禁不住外界的诱惑，变得贪玩欠好勤学习而最终没有考入大学�；蛐砦颐遣豢筛谋渥钪盏男Ч�，或许我们能改变些许效果，可是我们依旧起劲去做，去告诉孩子们怎样理性看待这些诱惑。
山里最薄弱的主课课程就是英语，愿意留在这里的英语先生险些没有。由于时间的限制，这次主要针对课程单词，用讲故事的方法把单词串一下，教孩子们怎样去读英语、唱英文歌，通过差别于他们先生的发音来提高孩子们对英语的兴趣。同砚们对读英语兴趣很浓重。
指导部长——方浩媛（和队长名字很像）主张将三个年级的孩子们荟萃起来做拓展训练，作育孩子们的团队相助精神，提前给孩子们植入“团队”的看法。着实拓展训练在这里同时也增强了孩子们的相同能力，不但仅是孩子们之间的尚有孩子们和我们之间的相同。
与此同时碧岩中学的小同伴们也在如火如荼的举行授课，惋惜一直没能有时机去旁听。支教的最后一天我们（包括碧岩组）被约请到王庄小学给孩子们授课。各人通过音乐，美术，英语，艺术等各个方面引发小学生的好奇心，勉励孩子们起劲体现自己的专长，同时也能感受到小同伴们授课的热情和高度责任心。
和孩子们在一起，我们感受到了他们的淳厚，善良，虽然他们不善言辞表达，却用行动表达对伟易博喜欢，这段时光我们很是感动：（以下为生涯照片）
时间永远都是短暂的，回到我们最初的谁人话题，什么是支教 ？和他们一起时刻感受到了相互的需要，他们对外面的盼愿，我们对他们的盼愿。关于支教我们也有了谜底：那就是爱和支付，由于都是生命本能的享受。
有人说一小我私家的童年，最好是在墟落度过，童年是生命蓬勃生长的时期，而墟落同样提供同样蓬勃生长的生命的情形，与树、草、野兔、家畜、昆虫举行着无声的攀谈，他们本能的感应自己属于大自然的生命配合体，而这里的孩子给了我们基础的诠释，他们贞洁灵动的眼眸时刻闪动着那种求知的欲望，和对新鲜事物的本能的好奇，这里家长们无不保存着墟落历史延留的淳厚，这一切促就我们事情的异常顺遂，这莫不就是对我们最大的一定。
龙川团队：吴苑（左一）、方浩媛（左二）、苏玉晶（左三）
翟磊（右二）、景浩源（右一）
最后希望学校能调解支教时间并适当延伸，这样才华更好的施展支教的效果。我信托伟易泛爱和支付会有人继续下去，即即是一滴水也要折射出耀眼的光线。
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