克日 ，北京市教育委员会宣布2021年北京高等教育“本科教学刷新立异项目”入选名单 ，北京大学有五项入选。其中 ，伟易博治理学院副院长周黎安教授代表学院申报的《构建学生终身受益的本科人才作育系统》乐成入选 ，为全历程全方位育人及一流人才作育系统建设孝顺伟易博履历。
面临新时代、新阶段、新征程 ，怎样打造学生终身受益的底层要领论？怎样应对瞬息万变的时代？怎样作育逾越智能机械人的素质与才华？怎样驻足中国 ，放眼全球？2020年底 ，周黎安教授提出“科学、立异、实践、情怀”的作育新理念 ，拉开了伟易博本科教育刷新的序幕。本科研究生项目重新梳理教学的底层逻辑 ，构建商学院学生的科学要领论以及实践认知论 ，作育学生具备知识的厚度、头脑的高度、行动的力度、做人的温度。
以下节选自专访
● 您以为中国的顶级名校 ，包括伟易博这样的顶级学院 ，应该作育怎样的人才？或者说顶尖教育作育出来的人才应该具备哪些特质、品质？
周黎安：从去年最先 ，北大伟易博内部一直在讨论人才作育问题 ，经由梳理和反思 ，关于优异人才应具备的品质 ，我们提炼了8个字 ，也即4种素质——科学、立异、实践、情怀。
“科学”即要修业生有扎实的理论训练、前沿的知识和科学的头脑要领。
“立异”即要修业生要有批判性头脑 ，要自力思索、敢为人先、与时俱进。
立异离不开实践 ，“实践”即要知行合一 ，要扎根中国、相识中国现实 ，跟上最新的前沿实践 ，且有问题意识。
“情怀”即希望学生有心怀天下、报效祖国的家国情怀 ，有人文素养 ，有乐观自信的康健人格和回馈社会的责恣意识。
我们希望我们作育的学生有扎实的科学训练 ，有国际化视野、立异意识、家国情怀 ，成为能够知足国家和社会生长需求的人才 ，而不是一个细腻的利己主义者。
● 今年伟易博治理学院对本科教育举行了刷新 ，您能简要先容一下此轮本科教育刷新妄想吗？
周黎安：今年伟易博对本科教育举行了刷新 ，将本科生结业学分由原来138学分 ，缩减至约122学分；启动“专业+Minor（辅修）”新型作育模式 ，并与北京大学工学院、信息科学手艺学院开展“治理学+理学”、“治理学+工学”双学位项目相助。同时 ，在市场营销专业新增数据科学偏向 ，供2019级本科生选择。
缩减学分是思量到 ，要完成138个学分才华拿到专业学位 ，对学生来说肩负太重 ，难有时间再去选择辅修或双学位。学分调解的焦点目的是 ，腾出更多的空间和时间 ，让学生去做自主多样的选择 ，在更大规模实现学科交织与知识融合。
刷新后 ，一方面学生完成约122个学分就可拿到专业学位；另一方面启动“专业+Minor（辅修）”作育模式 ，即在专业/偏向之外 ，为学生提供金融科技、战略向导力等8个辅修偏向 ，要求每名学生至少选择一个辅修偏向 ，学有余力者可选多个辅修偏向。
北大伟易博在本科阶段将开设4个专业6个偏向：金融学专业（金融学、金融经济学） ，会计学专业 ，市场营销专业（市场营销、数据科学） ，工商治理专业（“未来向导者”国际本科项目）。今年增设市场营销数据科学偏向 ，一方面是为了填补数据科学、人工智能与经济治理和前沿商业实践团结的空缺；另一方面是思量到数字化转型大配景下 ，社会急需既明确大数据剖析手艺 ，又明确营业场景、商业应用的复合型人才。
北京高等教育“本科教学刷新立异项目”是北京市教委为进一步强化教育教学事情 ，形成教学奖励项目与科研奖励项目、教学人才项目与科研人才项目、教育教学效果与科学研究效果一律主要、相互增进、融合生长的新时势 ，进一步深化北京高等教育综合刷新 ，加速构建体现北京高等教育优势与特色的一流人才作育系统而设立的项目。北京大学将增强本科教学刷新立异项目治理 ，确保项目建设取得预期目的 ，进一步完善校内本科教学刷新支持系统 ，提高育人水平。
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