在伟易博人的心中 ，厉以宁教授不但是著名经济学家、经济学泰斗 ，更是德高望重的“厉先生”。厉先生曾说：“我领先生当了这么多年了 ，问我最大的心愿是什么 ？我最大的心愿是青出于蓝而胜于蓝。年轻人要记得：第一 ，要有自己的梦想；第二 ，要有坚持的实力 ，不可中途而废。进北大不后悔 ，留北大不后悔 ，教这么多年书不后悔。”他的谆谆教育一直激励着后生晚辈们贡献在推动社会前进的各条战线上。
以下文章节选自伟易博治理学院编撰的《兼容并蓄终宽阔：厉以宁社会实践纪实》第一章。本篇的作者为伟易博院长刘俏、伟易博党委书记马化祥。
我们一起重温厉以宁教授“兴办教育 ，作育经济治理人才”的历程 ，共勉向前。
文 | 刘俏 马化祥
“我们所做的是建设切合中国国情 ，又能顺应天下潮流的现代工商治理的教育系统……到现在为止 ，我们总算前进了一大步 ，可是使命照旧很重。”
——伟易博首任院长厉以宁
在学院30周年院庆盛典上的讲话
此时的伟易博可以说正值华年 ，已过“而立” ，奔向“不惑” ，扛着头脑先锋的大旗 ，冲在治理教育探索刷新的前沿 ，志在建设“切合中国国情 ，又能顺应天下潮流的现代工商治理的教育系统” ，像极了奔驰的追梦者。
但这并非一次轻松的“跑酷”。不少海内最优异的一拨学子慕名而来 ，与她并肩而战 ，众多治理学者、商业精英以她为荣 ，从这里出发 ，希望去改变企业、生涯、社会 ，甚至天下——在这近三万平方米的地方 ，承载着无数希冀。以是 ，准确来说 ，这更像是一场任重道远的马拉松 ，漫长、艰辛 ，闪着荣光。
若是追溯北京大学兴办商学教育的历史 ，你会发明 ，这场马拉松从1898年就已最先。这是中国近代史上欠亨俗的一年 ，6月11日 ，清光绪帝爱新觉罗·载湉公布了《明定国是诏》宣布 “变法” ，建设京师大学堂是其中的主要行动。诏书中强调：“京师大学堂为各行省之倡 ，尤应首先举行……以期人才辈出 ，共济时艰 ，不得搪塞因循 ，徇私援引 ，致负朝廷谆谆申饬之至意。”
不到一个月 ，7月3日 ，京师大学堂建设。凭证“中学为体 ，西学为用”的办学目的 ，京师大学堂最初的课程设置包括十门 “通学” ，即经学、理学、文学、体操等为必修课；英法俄德日五门外国语言 ，学生须各选一门；尚有十门“专门学” ，如数学、矿学、农学、商学等 ，学生读完三年通学结业后 ，可选修一两门。
惋惜 ，历经变法失败、义和团运动、八国联军侵占北京等变故 ，京师大学堂停办。直至1902年 ，清政府重修京师大学堂 ，设速成、准备两科 ，并在准备科所辖之政科内设立商学科 ，1909年正式设商科。三年后 ，京师大学堂更名国立北京大学 ，曾翻译经济学开山之作《国富论》的严复出任首任校长 ，最先建设经济学门。
1919年 ，是北京大学校长蔡元培任职的第三年 ，这年他改学门为学系 ，经济学门因此成经济学系 ，由留学美国、获得哥伦比亚大学经济学博士的马寅初任第一任系主任 ，最早在海内系统先容马克思主义的李大钊也在这里担当经济学教授。同年 ，北京大学成为“五四”运动的策源地 ，这一运动被视作旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
30年后中华人民共和国建设 ，标记着中国新民主主义革命的基本胜利。这年年底 ，一位19岁的青年来到湖南沅陵 ，在一家消耗相助社当起了会计 ，他“很兴奋自己能以后加入到祖国建设雄师的行列中” ，他就是厉以宁。
厉以宁出生于南京 ，名字中的“宁”字即是南京的简称 ，4岁时举家迁往上海 ，后因太平洋战争爆发日军入侵上海租界 ，厉以宁一家于1943年又迁往位于湖南省的湘西边城沅陵 ，寄读于湖南省著名的雅礼中学（其时它由长沙迁到了沅陵）。 那时的他醉心文学 ，曾熟读过《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》等古典名著 ，很小的时间就能背诵出许多首古典诗词 ， 爱读巴尔扎克、莫泊桑、托尔斯泰的作品 ，也“总把沈从文的小说看成枕边读物” ，还以“山外山”为笔名撰写小说 ，小说被连载于学校的壁报上。
厉以宁高中时代
没想到 ，这位文学青年却阴差阳错踏入了经济界 ，成为影响中国刷新开放的先锋人物 ，并开办了伟易博 ，而这得从1951年厉以宁决议加入高考提及。为利便起见 ，其时厉以宁委托雅礼中学的同砚、在北京大学历史系念书的赵辉杰代他报名。赵辉杰以为厉以宁做过会计 ，又有文学功底 ，便替他做主将北京大学经济系作为他的第一报考自愿。这年的8月下旬 ，厉以宁接到了北京大学经济系的录取通知书 ，随即便乘火车由长沙至武汉再转北京。
“湘水自多情 ，欢悦送我行。无限贪恋意 ，伴逐霞云起。那里不逢春 ，春光不待人。”透过车窗看着湘江的平堤沙滩、山上的娇红艳紫 ，厉以宁不禁赋词一首《菩萨蛮·别长沙》。其时急遽奔向北京大学经济系的他或许并没有意识到 ，自己的运气自此便牢牢与北京大学交织在了一起。
一、狂风雨前的燕园经济系
20世纪50年月初的北京大学经济系可以说群星璀璨 ，搜集了陈岱孙、周炳琳、赵逎抟、罗志如、陈振汉等巨匠级人物 ，他们都是新中国建设前留学美、英 ，获得硕士、博士学位回国任教的着名教授。
但在厉以宁进入北京大学的第一年 ，险些与这些巨匠无缘 ， 由于“教授们险些都随着土地刷新事情队去了广西” ，“大学一年级 ，现实上只上了一个学期的课 ，与经济学有关的只有三门课 ，即政治经济学（资笔器义部分）、经济地理和会计学……其时 ，我和其他同砚都以为铺张了时间 ，没有学到什么。诉苦是有的”。
这一情形在1952年8月北京大学迁到西郊燕园以后得以改变。
看着现在北京大学周遭的热闹情形生怕很难想象 ，其时自燕园东去 ，险些全是农田村舍 ，“篱外尽塘泥 ，院内枝头挂鸭梨� ？┛┟碌� ，柴鸡 ，啄土聊充腹内饥”。彼时的北京大学经济系因政府在1952年仿效苏联高等院校举行院系调解 ，在经济学领域独尊社会主义的妄想经济学说 ，只剩下经济学专业（其时被称为政治经济学专业） ，主要教学马克思主义的政治经济学理论 ，同时研修中外经济史、中外经济头脑史（学说史） ，并举行西方经济学（其时称为今世资产阶级经济学）的先容和批判。
“苏联作为国际社会主义运动的先驱 ，在经济学界 ，以致整其中国学术界享有无上的权威。从理论界到政府官员 ，从学富五车的老教授到充满生气的年轻学生 ，都多几几何将苏联学术界与理论界的主导看法视作准确无误的教义 ，俄语理所虽然地成为其时大学生的外语必修课。”其时的厉以宁也不破例 ，大一时 ，他在香港的《经济导报》上揭晓了篇万字长文“波兰经济新面目”。
和众多青年一样 ，铆足了建设社会主义事业的劲头 ，厉以宁也一心希望加入到历史生长的历程中去 ，成为新中国经济建设事业步队中的一员。他在条记本上写下：“每一代都有它自己要做的事；我们不必埋怨我们这一代：我们不但应该活到东方黎明的时间 ，并且还活到让伟易博仇人望见了伟易博黎明。生掷中尚有什么更多的工具要期待么 ？特殊是当一小我私家可以拍拍胸脯 ，心安理得地说：‘我也曾加入了这一伟大的斗争 ，我也曾把微末的孝顺给予了他。’”这是俄罗斯头脑家赫尔岑的一段名言。
而关于一位学生来讲 ，自己当下能做的事莫过于学习；关于其时的厉以宁来讲 ，最能吸引学生的 ，除了在课堂上课时能聆听名师授课外 ，尚有一处 ，就是藏书富厚的北京大学图书馆。
因此 ，大学四年中的八个寒暑假 ，厉以宁都没有回家 ，而是泡在图书馆。旁人或许不知 ，他曾在这层层叠叠的书架中有过怎样的奇思妙想、心潮汹涌 ，但可以一定的是 ，这里可以说已成为厉以宁青春、生长历程中一个“符号” ，以至于回忆大学生时期 ，他会感伤：其中包括了在北京大学图书馆度过的几多日子！
日子久了 ，连其时图书馆的“� ？汀闭赞澽蚁壬哺杏芟Ｆ� ，在座的都是西席 ，怎么这个20岁出面的学生一有空就来 ？也缘此 ，厉以宁和赵逎抟先生徐徐熟悉起来。北京大学迁到西郊燕园后 ，经赵逎抟先生推荐 ，厉以宁又熟悉了住在赵逎抟先生楼下的周炳琳先生。周炳琳先生专攻西方经济史 ，学识渊博 ，成为把厉以宁引进西方经济史领域的恩师 ，甚至影响了他结业留校以后的治学偏向。
赵逎抟（左） 厉以宁（右）
再厥后 ，厉以宁逐步接触到陈岱孙、陈振汉、罗志如、张友仁等先生 ，他们指引着厉以宁在经济学说史、经济史、妄想经济等方面的学习和积累。厉以宁曾在1985年写道：“随着年岁的增添 ，我越来越感应 ，若是说我今天多几几何在经济学方面有所收获的话 ，那么这一切都离不开在北京大学学习时代先生们的教育……他们是我在经济学领域内从事探索的最初引路人。”至今厉以宁都以为 ，罗志如先生其时曾提到的20世纪30年月西方经济学家米塞斯、哈耶克和兰格围绕社会主义妄想经济能否有用运行所睁开的论战 ，对自己在20世纪80年月初讨论中国经济体制刷新时仍十分有启示。“罗志如先生只是提出了问题 ，他自己没有对此谈论 ，但我却从中发明了一个原理 ，即在古板的自由市场经济和社会主义妄想经济之间是否保存着第三条蹊径。”
可以说 ，在燕园的这三年 ，是清静的。在厉以宁印象里 ，那时学习压倒一切 ，先生认真授课 ，对学生重在启示 ，也允许学生有差别意见或差别意西席的看法；同砚们都爱挤在图书馆 ，一吃完晚饭 ，就到图书馆去抢座位。其时系里提出“不要让一个同砚落伍” ，以是各人一起往图书馆走 ，做习题时相互资助。其时的考试是面试为主……先考完的同砚都聚在门外 ，一个同砚一面试完 ，刚出科场就有一些同砚马上围上来 ，问这问那 ，或慰藉 ，或祝贺。
在此时代 ，厉以宁还加入了由学生组成的资源论、统计学等研究小组 ，并被推选为国民经济妄想研究小组组长。同时 ，又忙着与赵辉杰合译费拉托娃著《赫尔岑和奥加略夫的经济看法》《车尔尼雪夫斯基选集（下卷）》 ，其时厉以宁曾用诗词这样形容那段时光：“花间里 ，舞影起 ，映南窗 ，依旧学生本色译书忙。”
像是狂风雨来临前的悄然 ，这三年岁后 ，很难设想以后20多年内还能否有云云学习情形。
二、风云幻化20年
只管被陈振汉先生赞美“效果优异 ，压倒一切” ，厉以宁在大学结业时被分派到经济系资料室事情 ，对这位一心想在经济学科研领域大施拳脚的年轻人来说 ，这并非理想岗位。不过 ，厉以宁1955年在《大学结业自勉》中写道：“溪水清清下石沟 ，千弯百折不转头 ，一生治学当云云 ，只计耕作莫问收。”
生怕厉以宁其时也没想到 ，这份资料室的事情一做就是20年。
到了1985年 ，在结业30周年之际 ，厉以宁把这首七绝扩展为《鹧鸪天·大学结业自勉》：“溪水清清下石沟 ，千弯百折不转头。兼容并蓄终宽阔 ，若谷虚怀鱼自游。心寂寂 ，念休休 ，沉沙无意却成洲。一生治学当云云 ，只计耕作莫问收。”
在此时代 ，厉以宁使用资料室的便当 ，大宗阅读了其时经济系珍存的西方经济学著作和几十种外洋经济学期刊 ，不但接触到苏联、东欧的社会主义经济理论 ，也系统学习了今世西方经济学理论 ，徐徐掌握了今世经济学的生长脉络。
他常申饬学生 ，无论是专著 ，照旧论文 ，尤其是英文论文 ，在看的历程中把它们转化成一篇篇念书条记 ，多年积累会成为非� ？晒鄣难踝柿�。并且 ，写念书条记要用自己的话来写 ，英文论文不要逐字逐句翻译 ，而是要用自己的话来归纳综合作者的意思 ，这自己是一种重新创作的历程。而他自己天天清早起来 ，写作三页（1200字）左右 ，然后再干其他 ，已成习惯。
据相识 ，北京大学经济系曾办过一个内部的油印刊物《外洋经济学动态》 ，先容外洋经济学理论的新生长、新动向 ，每期约三万字 ，共刊印了30多期 ，其中近90％的稿件是由厉以宁编写。20世纪50年月末至60年月初 ，厉以宁翻译了共约200多万字的经济史著作 ，有些译作厥后得以出书 ，如波梁斯基的《外国经济史（封建主义时代）》（三联书店1958年出书）、惠勒的《美国自动化经济问题》（天下知识出书社1964年出书）、琼图洛夫的《外国经济史》（上海人民出书社1962年出书）、罗斯托夫采夫的《罗马帝国社会经济史》（与马雍合译 ，1964年译完 ，1985年由商务印书馆出书）等。
“我始终以为 ，研究学问必需有扎实的基础 ，我在资料室事情的这段履历 ，使我获益不少� ？梢运� ，它是我大学结业后的又一个知识积累阶段 ，它使我在大学所学的工具获得了进一步充分 ，视野进一步拓宽。”厉以宁说。
不过更准确地说 ，资料室这20年时光中 ，“不但包括知识的积累 ，还包括人生履历的积累”。
1957年之后 ，厉以宁去开山修渠、深翻土地 ，忍受过三年自然灾难带来的饥饿和浮肿 ，加入过农村社教 ，还先后在京郊海淀公社草场大队、昌平县太平庄农场及北京大学校园内举行三年“劳动刷新”。“我的许多资料 ，包括妻子、家人的照片 ，都被损坏了 ，”厉以宁回忆 ，“仅加入劳动的时间加起来就有近十年的时光。可是 ，我履历的这一切 ，它磨炼了我的意志。”
1969年 ，为响应其时毛主席“五七指示”精神 ，包括厉以宁在内的北京大学1500多名先生被下放到江西鲤鱼洲农场 ，即“五七干校” ，举行农垦劳动与生涯。“纵然在刚到鲤鱼洲时 ，望见逃荒的农民生涯穷困 ，孩子骨瘦如柴 ，我仍坚持以为这是政策出了问题。我没有提到体制的高度来剖析这些征象。”但三年多后到脱离鲤鱼洲时 ，厉以宁的头脑已爆发了转变 ，“从这时期 ，我已经感受到 ，中国农村的贫困、中国经济的低效率和落伍 ，不是干部的不称职或强迫下令作风的问题 ，也不是政策多变或政策决议者小我私家判断失误的问题 ，而是更具有根天性的体制问题。”
厉以宁在江西南昌鲤鱼洲农场
若是说 ，这是次头脑醒觉的话 ，那从20世纪50年月后期一连至70年月中期的这段特殊国情 ，使厉以宁对中国的现实经济问题有了亲自的感受 ，这种感受是任何一个未曾亲自履历这段时期的经济事情者所不可能具有的：“在大学阶段 ，我曾对波兰经济学家兰格提出的在妄想经济和市场经济之间保存第三条蹊径的看法爆发了兴趣 ，但‘文革’中的履历使我看到了苏联模式给中国经济带来的种种误差 ，也发明了兰格理论的局限性。这些感受可以说是在履历了那一系列灾祸后的最大收获。多次下放 ，使我看到农村的贫困和城乡人民生涯水平的低下。于是 ，对开国以来 ，尤其是‘大跃进’以来的经济政策、目的、蹊径感应嫌疑 ，发明自己在大学阶段所学的那套工具同现实的距离是那么的大。中国要兴旺 ，人民要过上好日子 ，看来不可再依赖妄想经济的模式了。”虽然 ，这些思索在其时是不可果真的。但就像其时的情形不可阻碍他思索一样 ，也不可阻止他作为一名先生举行“传道解惑”。
由于1966年“文化大革命”一最先就作废了天下高考 ，直到1970年大学实验群众推荐、向导批准和学校复审相团结重新最先招生 ，厥后人们把这些从工农兵中选拔的学生称为“工农兵大学生”。其中 ，北京大学经济系1970、1974、1975级工农兵学员就曾由厉以宁带着 ，“边劳动边学习”。
用北京大学经济系1975级学生李深清的话来说 ，“学生们在疑心渺茫和莫名其妙的状态下学习 ，先生们在受歧视被管制的状态下教学”。他记得自己入学第三天 ，就被送到“教育革命基地”大兴分校京郊大兴县“天堂河”农场。他所在的小组共12名学生 ，被从江西鲤鱼洲召到京郊大兴县继续“劳动刷新” 的厉以宁是该组的“包教”先生。
那时的厉以宁 ，在炎天经常一身搭配不太协调的短衣长裤 ，配一双不知穿了几年的塑料凉鞋；到了冬天 ，则是一件陈腐的灰色“人字呢”中长外衣、一条厚厚的棉裤；手中终年提着一个变质发硬的“人造革”提包 ，内里装着条记本、眼镜、喝水用的玻璃瓶子。李深清对那件“人字呢”外衣格外印象深刻 ，由于厉以宁常用衣袖擦黑板 ，那袖口就成了那件衣服最倒运的部位 ，也是直接孝顺于教学的用具。
有时是阴雨天不可下地干活 ，有时是在饭后的夜晚 ，厉以宁就在农家炕头上为学生教学经济学课程 ，只管其时牙痛、伤风一直 ，口腔经常溃疡起泡 ，尤其是在皮各庄那一个月里受尽了苦头。农舍里只有一个25瓦的电灯胆、一支蜡烛 ，供电时就用电灯照明 ，停电时就点蜡烛 ，十二个同砚围着先生 ，有的坐在炕上 ，有的坐在土坯凳子上 ，“这种情景就像搞地下运动”。为了使资料数据准确 ，厉以宁常步行数公里 ，换乘多次公交车 ，到北大资料室查找核实 ，往返急遽。
“我首先是一名西席。”厉以宁说。他曾把自己的履历简朴地总结为“念书、教书、写书” ，且把“教书”看成一个最主要的中心环节。只管日后他的社会运动越来越多 ，但直到近90岁还坚持给学生上课。
三、北大成为经济学教学的中心
简直 ，在成为一名着名经济学者之前 ，厉以宁首先已成为一位名师 ，一位影响了数不胜数年轻学子的启蒙导师。若是说是“时势造英雄” ，那这就要从“文化大革命”竣事后提及。
1978年 ，党的十一届三中全会在北京举行 ，拉开了刷新开放的大幕 ，并提出把全党的事情重点转移到经济建设上来。既然苏联式的妄想经济蹊径已被证执行欠亨 ，国人又最先急切思索：国家未来经济生长的路径是什么 ？市场经济是否可行 ？……那是一个充裕着理想和探索的年月。
但也是个疑惑与彷徨弥漫的时间段。“其时的情形和条件在现在是不可想象的。”北京大学经济系1982级研究生屠光绍记得 ，刚入学时 ，“主要经济学的课本是沿袭多年的、反应妄想经济体制原则和精神的政治经济学教程”。这也不希奇 ，由于自1952年最先独尊“妄想经济学说” ，加之20年间厘革一直 ，受过现代经济学教育、辖档退解西方经济学的学者凤毛麟角 ，海内许多高校在高考恢复后急需开设西方经济学课程 ，却没有师资。
北京大学经济系1980级学生张新华也曾在“先生的小册子”一文中回忆道 ，或许是禁锢太久的缘故 ，这几拨历尽千辛万苦、从天南地北迈进神圣殿堂的大学生的知识结构又是那么的“惨白”和“如出一辙” ，而他们对知识的盼愿和“忧国忧民”之心显得既急且躁�；蛐硎怯捎诠乇盏锰� ，或许是由于刷新古板妄想经济体制这扇大门才刚刚翻开 ，面临社会思潮中“妄想”和“市场” ，我们这些大学生头脑上爆发的更多是疑惑与彷徨……“文化大革命”后恢复高考第一代大学生需要重新“启蒙” ，需要一次现代化知识和现代经济学头脑的“启蒙”。
现在来看 ，这场头脑启蒙已于20世纪70年月末80年月初在北京大学经济系萌动。
其时的北京大学经济系有以陈岱孙为代表的老先生 ，又有以厉以宁为代表的中坚西席实力 ，已成为海内西方经济学教学的中心 ，不少高校送西席来此培训“现学现卖”。1979年的厉以宁已被评为副教授 ，加之这20年间一边在资料室潜心钻研西方经济学 ，一边在“劳动刷新”中磨砺、思索 ，此时的他已经对西方经济学了如指掌 ，且对中国经济的刷新生长有着自己系统的思索和看法 ，刻意探索一条研究社会主义经济的新路——从1978年和恩师罗志如先生最先撰写《二十世纪的英国经济——“英国病”研究》起 ，厉以宁就把所有制问题放在了主要位置 ，意识到所有制刷新对社会主义经济体制的转换具有要害意义 ，必需以新型所有制取代古板所有制。1980年 ，厉以宁在中央书记处研究室和国家劳动总局团结召开的劳动就业座谈会上首次提出“股份经济” ，以为可以招呼各人集资 ，兴办一些企业 ，企业也可以通过刊行股票扩大谋划 ，以此来解决其时1700万“回城” 青年和320万无业的“留城”青年的就业问题……
若是说其时的北大是经济学教学的中心 ，厉以宁无疑是中心的“焦点”。他关于经济学的解说、对中国经济刷新生长的思索和剖析 ，像是在初醒的清早中发出的巨响 ，对其时甚至刷新开放后的中国知识界爆发了重大影响和攻击。
《西方经济学概论》是海内最早的西方经济学课本之一 ，也是一本很特殊的课本� ？垂娜嘶岱⒚� ，课本中一部分章节是讲西方经济学看法 ，由厉以宁编写 ，“但若是你完全讲西方经济学看法那就差池了 ，以是他就‘批判’ ，这照旧有其时的时代缘故原由的。”秦宛顺回忆 ，“批判”完后紧接着的一章就是数学推导 ，由秦宛顺、靳云汇匹俦编写 ，云云循环。
这本书1983年由北京大学出书社出书 ，但在四年前已最先举行编写。1979年2月 ，秦宛顺、靳云汇匹俦从北京大学数学力学系调至经济系。险些已经完成《西方经济学概论》初稿的厉以宁找到他们 ，希望他们能为这本书中的经济看法、理论写响应的数学推导。“厉先生特殊敏锐 ，并且眼光很远大 ，他不守旧 ，很开放。其时他就主张我们数学要和其时的经济团结 ，用数学工具、数学语言来形貌经济 ，”秦宛顺说 ，其时的经济课本照旧“苏联那一套工具” ，“那时间若是谁要提数学和经济团结就是要受批判的……他能够勇敢地用数学来形貌经济 ，这在其时别的学校是不可能爆发的”。
但显然 ，那时北京大学的经济系已经悄然厘革。1978年 ，北京大学建设国民经济治理教研室。“其时我们意识到光是经济政治学不可解决经济的一些问题 ，以是我们建设了这个教研室 ，把统计、会计、农业经济、工业经济等都席卷其中举行教研。”曹凤岐说。国民经济治理教研室建设后 ，相关向导提出以此为依托建设一个治理专业。
于是 ，从1978年最先准备 ，到了1980年 ，当公众还在为妄想经济、市场经济争论不断 ，当海内其他高校尚无专门的治理学科时 ，北京大学经济系已将眼光投向在市场化经济中饰演主要角色的企业家 ，招收了第一批国民经济治理专业的学生 ，提前走进了经济治理教育领域 ，这是北京治理学科的首次实验。只管其时的国民经济治理专业并不受重视 ，但它已经最先萌芽、生长。
据秦宛顺回忆 ，在国民经济治理专业教学初期 ，他与靳云汇先生共开设了三门课 ，投入产出剖析、数理经济、计量经济 ，在新的教学妄想中最先将宏观经济、微观经济纳入 ，数学和经济完全融会在一起 ，这在其时以经济史为长的北京大学经济系 ，甚至在天下高校中照旧件新鲜事 ，听数理经济的学生有时都排到了门外。
每次上课 ，厉以宁愿定会提前10分钟到课堂 ，在黑板上写下一堂课中主要涉及的几个问题 ，即课程的纲要 ，授课时往往直言不讳 ，“很是考究逻辑和条理 ，同时又深入浅出 ，生动形象。他对一个问题的剖析往往从大处着手 ，以逻辑和剖析见长 ，条分缕析 ，抽丝剥茧 ，引人入胜”。在北京大学经济系1991级研究生武亚军看来 ，“看厉先生的著作、听厉先生授课 ，都是一种享受”。有学生回忆 ，平时厉以宁的课 ，不提前用饭盒袋或书籍占座 ，不提前赶到 ，那是抢不到位置的。更况且是“浓缩的都是英华”“撒播的都是头脑”的讲座。
1984年12月某晚 ，北京大学经济系1983级本科生张一弛和几位同砚吃完晚饭后 ，便向位于学校西门周围的办公楼礼堂走去 ，厉以宁先生的讲座7点钟最先 ，按妄想他们会提前10分钟抵达。办公楼礼堂分楼上楼下 ，约有千余个座位 ，张一弛心想：“礼堂那么大 ，我们出发这么早 ，一定能找到前排较量好的座位。”当他们一行人抵达礼堂时 ，一下子被惊呆了——听讲座的人排队已经排到了二楼礼堂的门口外面 ，以前面的人头误差望已往 ，内里每个座位都坐上了人 ，相近窗户的通道上各人或站或坐已经挤满了人 ，连坐席区距离的通道上也挤满了听众。适才来的路上有说有笑的 ，现在你看看我 ，我看看你 ，一下子都愣住了。“显然 ，进去是不可能了 ，更不要说几小我私家一起在前排入座了。这时由于礼堂观众席已经水泄欠亨了 ，已经最先有听众从后台上了主席台上去找地方。这一颇具立异意义的行为启发了我们这些进不去只能在礼堂门外瞻仰别人后脑勺的听众。于是 ，我们几个同砚最先各自为战 ，向后台入口拥去。当我随着人流赶到后台时 ，发明后台的地板上已经挤满了人。我费了很大的实力才在人缝中挤出一个可以下脚的地方 ，然后席地向下坐去 ，依赖身体的重力 ，依赖要坚决听到先生讲座的毅力 ，虽然还要依赖我自己与相近同砚的人体的弹性 ，才终于拥有一个自己的一席之地。”
那次讲座 ，是关于怎样用股份制头脑来解决其时中国经济刷新中的难题之一——国有企业刷新问题 ，厉以宁一口吻讲了两个多小时 ，和他一直的气概一样 ，直言不讳 ，没有一句多余的话 ，围绕股份制头脑在国有企业刷新中的作用讲了10个方面的问题 ，逻辑缜密 ，丝丝入扣。
厉以宁教授在教学课程
张一弛至今仍然清晰记得许多片断 ，如使用股份制的融资机制为国有企业使用外资创立条件和渠道 ，来改善国有企业的高层治理职员的选拔和任命的质量 ，特殊是厉以宁其时就强调在国有企业刷新历程中 ，纵然没有社会资金、外资进入企业 ，企业的股份100％仍为国有 ，那也要比原来的情形好 ，由于股份制后国有企业的治理要通过公司的董事会 ，并由董事会来任命和监视公司的高层治理者 ，这样能解决没有人对国有企业认真的问题等。在其时国家和学术界关于中国经济刷新思绪尚未明确之时 ，厉以宁这些听起来“很超前”的经济头脑对台下的张一弛是一次深刻的震撼。25年后 ，厉以宁凭其这一起源于北京大学经济系课堂的国有企业股份制刷新理论等孝顺获“2009年中国经济理论立异奖”。
“曾有位师兄和我交流 ，厉先生真正塑造了那一代许多青年学子的基本经济头脑和价值看法 ，包括北大的 ，北京的 ，各地的……”北京大学经济系国民经济妄想与治理专业1983级学生孟万河在《犹如漫漫冬夜里的火炬 ，既明亮 ，又温暖》一文中写道 ，“在众多学子的心目中 ，厉先生是谁人时代里 ，在北大、在北京 ，以致天下经济界、头脑界、知识界的一面刷新旌旗 ，一个头脑先锋。”
四、建设经济治理系和治理科学中心
刷新开放举行到1985年 ，我国工农业总产值已突破一万亿元 ，在1979年到1983年平均每年递增7.9％的基础上 ，1984年比上年增添14.2％。第六届天下人民代表大会第三次聚会国务院政府事情报告中批注 ，目今我国经济生长的总形势很好 ，不是一年好 ，而是一连几年好 ，泛起了一连、稳固、协调生长的新时势。国民经济实现良性循环的远景 ，已经最先展现在伟易博眼前：“从1979年最先 ，在农村睁开了以实验家庭联产承包责任制为中心的一系列刷新 ，从基础上改变了约束农业生产力生长的旧体制……同时 ，我们在都会刷新中也举行了许多试验和探索 ，取得了显著效果和主要履历。1984年 ，从准确解决国家与企业、企业与职工的关系入手 ，在国营企业实验利改税 ，进一步扩大企业自主权 ，刷新修建业体制、商业体制、外贸体制、金融体制、妄想体制 ，以及在进一步生长城镇多种经济形式和谋划方法等方面 ，接纳了一系列步伐 ，使都会经济最先泛起多年未有的活跃时势。”
为顺应经济形势的生长 ，1985年5月25日 ，北京大学经济系整合成为经济学院 ，下设经济学系、国际经济系 ，以及由“国民经济治理教研室”转变而来的经济治理系 ，“作育既懂宏观又懂微观的复合型治理人才”。与此同时 ，北京大学建设了治理科学中心 ，标记着学�；指戳松萄г合悼频慕ㄖ� ，并在该中心内设立治理科学专业。厉以宁担当经济治理系主任、北京大学治理科学中心副主任。
提及治理科学中心 ，这是个学校直接向导的交织学科学术研究型机构 ，其时学校强调在生长基础学科的同时要生长跟国家经济建设亲近相关的应用学科 ，特殊是前沿交织学科。统一时期 ，北京大学还建设了信息科学中心、生命科学中心和质料科学中心。时任校长丁石孙回忆：“我当校长后建设这些中心的大目的 ，是想突破北大的框框 ，改变系里原来的古板。”治理科学中心主任为丁石孙 ，副主任有厉以宁、陈良焜、王恩涌。
在北京大学经济学院建设前一年10月 ，党的十二届三中全会批准了《关于经济体制刷新的决议》 ，这是其时对经济刷新最周全的叙述。它明确提出了“社会主义商品经济”的看法 ，也提出了为周全扩大市场铺路的刷新步伐。决议接纳了邓小平“有中国特色的社会主义”的说法 ，宣布社会主义和资笔器义的基础区别不在于搞不搞妄想经济 ，而在于是否实验公有制 ，社会主义的目的不是平均主义 ，而是配合富足。这次聚会既标记着中国刷新从以农村为重点转向以都会为重点 ，也意味着头脑上的一次重大突破。
同年 ，厉以宁在安徽马鞍山市作《关于都会经济学的几个问题》的报告 ，直接叙述了中国所有制刷新问题 ，包括企业刊行股票、职工入股、组建公司集团、住民成为投资者和创业者等设想。报告纪录整理稿在一个内部刊物上刊登后 ，不到一个月就在天下风行一时 ，险些被天下所有大中都会的媒体转载和刊登 ，并在经济界及社会其他各界引发热议。
与经济学系、国际经济系可以在原有的办公区域办公差别 ，新建设的经济治理系连自力的办公室都没有 ，先生们基本上在家里、图书馆或在各自所在的教研室办公；开会 ，则是在静园四院北侧的一间放弃的水房 ，最初不知是谁将水龙头砸掉 ，在屋子里放上一张长条桌 ，以及不知从那里找来的一张沙发和几把椅子 ，便成了经济学院的聚会室 ，厥后变为了经济治理系的常用开会所在。
在“水房”聚会室开会（厉以宁 ，右三）
有一张1986年于“水房”聚会室拍摄的照片可以为我们重现其时的场景：一张长条桌险些就占了一半的空间 ，五位先生围坐在桌子周围 ，中心的就是厉以宁。此时 ，若是坐在内里的人想要出来 ，其他人就必需要站起来侧身让路才行。其时经济治理系青年西席曹凤岐记得 ，那一年 ，学校为各个学院和系装置电话 ，这间办公室竟无处摆放 ，于是只好放在他家里。学校有什么通知 ，曹凤岐就骑着自行车到每一位先生家中通知 ，由于经济治理系的几位先生家中大都没有电话。直到1990年 ，曹凤岐在水房外面的杂物间里料理出一间9平方米的办公室 ，招收了系里第一位行政办公职员范平 ，才终于有个像样的办公室。范平的第一件事情就是“装修”办公室 ，找来装修工人建了一面墙 ，装置了玻璃 ，购置了两张办公桌、几个柜子、一个包管箱和一个装文件的铁皮柜。然而 ，其时简陋拥挤的情形似乎并没影响他们。从照片中看 ，已经是系副主任的曹凤岐此时正在讲话 ，一旁的厉以宁正微笑着侧望着他。现在已经无从得知他们其时详细在讨论什么 ，可以确定的是 ，伟易博即是从这处“水房”起步 ，厉以宁、陈良焜、曹凤岐、张国有等首创者恰如照片中挂在墙上的《奔马图》所示般 ，正高昂迈向新的生长阶段。
经济治理系建设那天 ，系里10余位西席齐聚“水房” ，厉以宁加入清洁利索地宣布了系的组成结构 ，原来的国民经济教研室变为三个教研室 ，划分为国民经济治理教研室、数目经济教研室、经济核算教研室 ，并就地就宣布曹凤岐为系副主任 ，朱善利为系主任助理 ，以及三个教研室的认真人。
当听到厉以宁请自己任经济核算教研室认真人时 ，其时不到三十岁的王立彦吓了一跳。“厉先生我哪儿做得了这个 ？”王立彦记得厉以宁其时现场诠释道：“你大胆干 ，其他先生都会支持你的。经济治理系以后要讲效率 ，要讲新学科建设 ，要让年轻人多继续责任。”
在厉以宁的向导下 ，经济治理系在首创期大胆启用新人 ，逐步让一部分优异本科、硕士结业生（那时还没有博士）留校任教 ，并从校内其他系以及清华、人大、中国人民银行研究生部等地方引进新的教员。厥后留在伟易博治理学院事情的主干教员相当一部分是建系前后留下或引进的 ，包括朱善利、蔡曙涛、梁钧平、刘力、江明华、王立彦等人。
刚建设时的经济治理系只设立了一个专业 ，即国民经济治理专业 ，但真正的治理是对企业的治理 ，一群宏观经济研究者开办的治理系 ，并不为人所看好 ，甚至有人声称北京大学没有治理专业。于是在1986年 ，作为经济治理系副主任的曹凤岐上任的第一件事就是申报设立企业治理专业 ，1987年企业治理专业正式招生 ，再厥后又增添了财务学专业。这三个专业分为整日制和在职制两个种别 ，分门别类举行作育。
这里的在职学生 ，即是指函授班学生。同样是自1986年始 ，由杨岳全教授牵头经济治理系最先办函授大专班。高中结业且有实践履历的人均可报考 ，经由三年学习授予北大专科学历证书 ，厥后又增添了专升本函授班 ，在天下十几个省市设立函授站 ，委托外地的大专院校代为招生 ，经济治理系派优异教员前往授课。“其时伟易博函授班很受接待 ，由于其时许多人高中结业后没有上大学的时机 ，我们办学又很认真 ，天下各地对伟易博函授都很认可 ，学员报名踊跃。”曹凤岐说。函授班在开办的十多年中 ，作育了几千名治理学学生。
除了师资、专业建设 ，厉以宁对教学质量抓得很紧 ，重复嘱咐各人备好课、讲好课 ，让有履历的老西席帮带年轻西席 ，让西席相互听课、配合探讨教学要领等。张国有记得 ，其时厉以宁让各教研室修订专业作育妄想 ，特殊强调要思量好各专业事实作育什么样的人才 ，在制订作育妄想时要思量未来生长对人才知识结构的要求。
其时 ，十一届三中全会已已往六年多 ，对内搞活经济、对外开放已经成为基本目的。“那时尚有个大问题 ，就是物价刷新。我记得邓小平同志其时说 ，物价刷新是个很大的难关 ，但这个关非过不可。以后纵然泛起风波 ，甚至泛起大的风波 ，刷新也必需坚持。厉先生已经看到了中国生长的趋势 ，并在思索和推动股份制刷新的问题。厉先生特殊强调在作育妄想中要思量未来生长对人才知识结构的要求。”张国有回忆。凭证厉以宁的要求 ，三个专业的作育妄想都举行了较量大的调解 ，各门课程都修订了教学纲要 ，配备响应的西席钻研课程及教学要领 ，到了20世纪90年月初 ，其时经济治理系的课本、课程内容和教学方法以及对中国问题的探讨等 ，“在天下都是新颖的、领先的”。
作为系里第一位行政职员 ，范平会列席每周一次的班子聚会。厉先生、系副主任以及主任助理一起讨论系里的重大决议 ，而许多时间聚会都是在厉先生的家里召开的。范平回忆说 ，厉先生通常不主持聚会 ，而是提出一个讨论的话题 ，让各人一律地讲话。他很是体贴学院的生长和西席步队的建设 ，但关于学院的事务总是在要害时刻掌握偏向 ，从不会在细节上做太多控制。厉先生“无为而治之”的理念涤讪了学院的优异民俗。系里的先生都很是钦佩厉先生 ，心里的纠结或是私事都愿意去找厉先生聊。
最让范平印象深刻的是 ，厉先生从不要求她去严酷治理行政职员 ，而是营造气氛让各人自觉做好事情。纵然是学院的教授做课题或者出国出访也会每次带上差别的行政职员 ，让各人都有时机成上前进。范平说：“厉先生在我心目中是最好的向导 ，和他一起事情很是惬意愉快。”
在经济治理系迅速生长的同时 ，另一端的治理科学中心也在一直生长。
治理科学中心致力于推动针对重大问题的跨学科研究。在王其文看来 ，厉以宁与秦宛顺匹俦昔时合著《西方经济学概论》即是学科团结的最好证实。治理科学中心也为学生提供了一个跨学科重新选择未来研究偏向的可能性 ，一大批优异的本科生纵然在本科阶段没有时机接触经济类学科 ，也可以通过在治理科学中心读硕士研究生 ，从而顺遂进入经济治理领域。从1985年到1993年 ，治理科学中心作育了近百名硕士生 ，其中不少已成为海内外学术界、商界以致政界的佼佼者。而另一方面 ，中心搜集了许多学科配景差别的学生 ，又进一步增进了学科的交织、对话和融合 ，进而也推动了教学相长。
与清华大学等工科院校着重于系统工程治理差别 ，北京大学治理科学中心的治理科学建设越发着重于工商治理和以经济学作为基础。“我们在最先建设治理学科的时间 ，除了工程的内容以外 ，越发着重企业治理、企业生长战略、宏观经济政策这一块。”龚六堂说。这从治理科学中心所肩负的国际、海内研究课题中也可略窥一二 ，包括团结国开发妄想署、天下银行、国家自然科学基金、国家社会科学基金、中国情形与生长国际相助委员会、国家生长刷新委、商务部、原农业部、原国家林业局等课题研究项目。
40多年来 ，以厉以宁为代表的伟易博学者围绕着刷新开放的许多重大问题孜孜不倦开展研究 ，在他们的起劲下 ，许多重大研究效果在治理科学中心酝酿、成形、落地。“这些研究为国家经济和社会生长作出了主要孝顺 ，推动了社会的前进。”在龚六堂看来 ，扎根中国大地 ，掌握中国国情 ，牢牢围绕中国经济和商业实践开展研究 ，是以厉以宁教授为代表的老一辈伟易博人留下来的名贵古板。而这 ，也是伟易博治理学院未来能够继续在海内外商学界独树一帜、引领时代的至关主要的缘故原由。直到1993年 ，北京大学建设了工商治理学院 ，治理科学中心便完成了它的使命 ， 回归到纯粹的科研上来。
五、建设北京大学工商治理学院
在治理学科生长这条路上 ，北京大学虽说是“起了个大早” ， 但却“赶了个晚集”。
以工科著名的清华大学在1984年就已经建设经济治理学院 ，到20世纪80年月末期 ，清华大学、西安交通大学、复旦大学、中国人民大学等院校都在探索作育工商治理硕士 ，即MBA。而此时 ，北京大学的厉以宁等致力于生长治理学科的学者关于设立治理学院、申办MBA学位的提议 ，多次被质疑、弃捐。
所谓MBA是指工商治理类硕士研究生学位 ，旨在作育能够胜任工商企业和经济治理部分高层治理事情需要的务实型、复合型和应用型高条理治理人才 ，如企业高管、职业司理人、创业者等。与经济领域其他类型的硕士研究生着重于理论学习、学术研究差别 ，MBA教育从实质上讲是一种专业教育 ，特殊强调在掌握现代治理理论和要领的基础上 ，通过商业案例剖析、实战观摩、剖析与决议手艺训练等作育学生的现实操作手艺。因此 ，MBA的招生工具一样平常为有事情实践履历的国家机关、事业单位干部和工商企业治理职员、手艺职员等。
MBA教育最早起源于美国。一样平常以为 ，美国最早的治理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州立大学设立的The Wharton School of Finance and Econmics ，而工商治理硕士培训妄想（MBA Program）要晚些 ，降生于哈佛大学。最初的治理教育并不受人重视 ，直到第二次天下大战竣事后 ，才迎来蓬勃生耐久。“二战”后的美国经由调解和恢复 ，迈进了经济生长的“黄金时代” ，市场辽阔且活跃 ，企业对治理职员的需求也迅速膨胀。与市场相呼应的MBA在20世纪的六七十年月也成为美国教育的重点 ，每年授予的MBA学位数目凌驾授予硕士学位总数的20％。据统计 ，美国500强公司的总司理、董事长等高层主管 ，绝大大都为MBA� ？梢运� ，MBA教育为美国作育了众多的优异工商治理人才 ，创立了美国经济生长的神话和事业。
中国第一批MBA降生于1984年美国总统里根访华时代。1984年4月27日 ，美国总统里根在人民大礼堂发演出说：“我很兴奋地宣布 ，两国已一致赞成建设一个新的特殊训练班 ，结业生将获得工商治理硕士学位（MBA）。这一学位将由纽约州立大学授予。”早些时间 ，邓小平同志访美时代 ，也曾体现 ，希望美国能为中国的现代化事业作育一批高级治理人才。
昔时7月 ，中美相助作育MBA妄想的招生在天下铺开；9月 ，440名醒目外语、有三年实践履历的青年人才被选拔出来 ，获准应试；10月 ，440人中仅留下40人入学举行语言、治理知识培训等。通过GMAT考试后 ，39人进入由美国人全程治理的MBA的学业训练 ，并于1986年炎天赴美实习一学期。这39人的出国培训经费 ，险些用掉国家经委整年出国用度的一半；赴美实习 ，其所在单位还需为其提供二万元左右的学杂费 ，凭证他们其时每月55元的人为来算 ，这相当于他们约30年的人为。这39人也被誉为“中国经济治理黄埔一期”学员。
然而次年9月 ，《中国青年报》收到了一封一位来自首批中美相助作育MBA妄想学员的“呼救信”——“我们 ，38名高级工商治理硕士 ，虽年岁轻轻 ，却无用武之地。报国无门 ，苦恼不堪” ，“为作育我们 ，国家耗资百万 ，我们千辛万苦。然而 ，作育与使用完全脱节”……这39名MBA有2／3的学员回到原单位后 ，有的转回原岗位继续搞课题研究 ，有的去厂里做翻译 ，所学知识毫无用武之地。不是没有人想另寻出路 ，但因原单位差别意调离 ，被户口、档案和党团关系等因素卡在原单位。据此 ，1987年12月 ，《中国青年报》发出了一篇报道“运气备忘录” ，首次披露这种人才铺张的征象。见报当天 ，时任国务院总理李鹏就过问了此事 ，不久国家教委、科委、人事部和经委下文要求对这批人能用就用 ，不可用就允许他们流动。
但中国需要MBA。1949年以后到刷新开放初期 ，新中国建设前的企业家所剩无几 ，并且年岁已高 ，难有作为。一批个体工商户、小业主最早在市场中摸爬滚打 ，挣得一份家业并由此扩大生产谋划规模 ，逐年积累而形成第一批民营企业家。进入20世纪80年月 ，又在州里企业生长起一批农民企业家。他们昔时都是州里企业的认真人或主干 ，带着样品和订单 ，走遍城乡。在种种社会实力的配合起劲下 ，一个处于妄想经济体制之外的州里企业商品市场终于形成了 ，大一统的妄想经济体制终于被突破了。
但这些自觉生长起来的“草根”文化水平普遍不高 ，“运气备忘录”一文中提到 ，据1982年视察：我国县团级以上企业向导中 ，明确治理的不到1/3 ，而具有科学治理知识的职员只占15.2％；另外有一次简朴的考试摸底测定：我国工商贸等7个行业的520名厂长、司理 ，企业治理知识平均及格率只有60％ ，纵然有大学学历的企业向导 ，也有20％缺乏格。
“中国需要一大批社会主义企业家 ，需要企业家精神 ，企业家应该有战略眼光 ，有立异与实干精神 ，有组织能力与谋划治理能力。在经济刷新历程中 ，要�；て笠导� ，让他们充分验展才华。”厉以宁在20世纪80年月多次呼吁要重视、�；て笠导� ，在他看来 ，“没有企业家 ，没有企业家精神 ，纵然刷新了所有制 ，建设了股份制的企业 ，建设公司财团 ，建设了新型的公有制企业 ， 经济仍然缺乏生气。”
“刷新开放后 ，人们逐渐熟悉到优异企业家在经济生长中所起到的重着述用。美国通过卓越的商科教育系统作育出了许多优异的企业家 ，但其时中国没有MBA这样的学位机制 ，我们需要这样新的教育系统来挣脱人文学科的意识形态限制 ，不再使用种种学术标准来机械权衡商学教育。”曹凤岐说。因此 ，1990年前后 ，厉以宁、曹凤岐等最先呼吁设立治理学院 ，作育工商治理人才。然而就在厉以宁等在起劲争取设立治理学院时 ，又一件事情爆发了。1990年 ，教育部审批通过9所高等院� ？枋缘鉓BA学位项目 ，这其中包括清华大学、复旦大学、南开大学、中国人民大学、西安交通大学等 ，没有北京大学。在此之前 ，这几所高校建设了一个MBA 组织联络小组 ，在上海召开聚会探讨申报MBA学位的问题。曹凤岐获得这个新闻 ，在没有接到约请的情形下 ，单独带着经济学院和经济治理系的质推测上海参会。在众人瞠目之时 ，曹凤岐将复印的质料散发在了会场。
“为何不约请北大加入聚会 ？为何申报MBA项目不让北大加入 ？”曹凤岐问其时聚会的联络小组有关向导。
然而对方一句话就让曹凤岐有些汗颜：“北大有治理系 ，却并无治理（他们明确的治理是理工科的治理科学、治理工程专业） ，你们宏观经济的学者怎样开设卓越的治理学科 ？”
“我们有企业治理专业�。 �
“靠学术研究方法作育出来的学生缺乏实践履历 ，能成为企业家吗 ？”这些质疑虽难听 ，却让曹凤岐难以驳辩。
险些同时 ，从1989年到1991年 ，中国经济体制刷新有些“回潮” ，从头脑和政治领域阻挡资产阶级自由化 ，扩大到经济刷新领域 ，理论界对股份制理论的批判到了无以复加的田地 ，以为股份制是典范的私有制、私有经济 ，张扬股份制就是搞私有化 ，就是生长资笔器义经济。有着“厉股份”之称的厉以宁首当其冲 ，一直追随厉以宁研究股份制刷新的曹凤岐也不可幸免：申讨教授资格不被通过 ，开设的股份经济课被迫� ？� ，出书的《中国企业股份制的理论与实践》也被批判。也因此 ，厉以宁、曹凤岐设立治理学院和申办MBA的建议一度陷入僵局。
1992年头 ，邓小平揭晓南方谈话。针对股份制相关问题 ，他指出：“证券、股市 ，这些工具事实好欠好 ，有没有危险 ，是不是资笔器义独吞的工具 ，社会主义能不可用 ？要坚决地试。”这年春节前两天 ，厉以宁被广东省委、深圳市委请到广州、珠海、深圳作了4场学术报告 ，还在佛山、中山举行了两次以企业家为主的座谈会。股份制刷新试点在各地普遍铺开。
1993年3月初 ，厉以宁、曹凤岐等赴香港征求证券法第四稿的修改意见。而此时 ，包括北大校长吴树青、副校长罗豪才等在内的主要校向导都在香港 ，与李嘉诚相同争取修建新图书馆的1000万美元捐赠事宜。厉以宁、曹凤岐心里一动 ，平时没有时机和这么多校向导同时相同 ，此时不正是一个和校向导面谈建设治理学院、申报MBA学位的好时机吗 ？二人探讨后 ，由曹凤岐去面见校向导。曹凤岐回忆 ，越日晚 ，经由整整两个多小时的强烈讨论 ，让曹凤岐没想到的是 ，校向导们还真的被说通了。那晚 ，曹凤岐兴奋难眠。
回校后 ，就怎样准备工商治理学院 ，吴校长多次到经济治理系来同厉以宁、曹凤岐相同 ，包括学院的中文名字和英文名字 ，就连中文名字是叫“北京大学治理学院”照旧“北京大学工商治理学院” 都是经由认真讨论的 ，英文翻译是用“business” 照旧“management”也是重复斟酌 ，最后定为“北京大学工商治理学院”以突出学院的特色 ，即作育复合型的工商治理人才。
1993年 ，国家教委又批准了11家MBA试点院校 ，天下共有24家院� ？梢哉惺誐BA学员。第二批批准的试点院校中 ，北台甫列第一。经由几个月的准备 ，于1994年招收了第一批MBA学员 ，共计50人。同年12月18日 ，北京大学电教中心 ，以原来的经济治理系和治理科学中心为基础 ，北京大学工商治理学院正式建设 ，厉以宁担当首任院长 ，曹凤岐、王其文、张国有、董文俊为副院长。巧合的是 ，这天恰为15年前党的十一届三中全会召开的日期。从刷新开放初年建设国民经济治理教研室 ，到建设经济治理系和治理科学中心 ，再到建设工商治理学院 ，伟易博的开创者在15年间的崎岖曲折 ，怕是厥后者难以想象。
香港著名企业家曾宪梓在建设大会上追念起自己昔时艰难的创业履历 ，面临眼下新建设的治理学院 ，激动万分 ，在邻近演讲竣事 ，颤声高呼：“我支持北京大学工商治理学院建设！”
观众席掌声雷动 ，担当聚会主持人的曹凤岐说：“好 ，谢谢曾宪梓先生的感人演讲……”
“不可 ，我还没说完呢！”曾宪梓急遽打断 ，“我要资助办学 ，捐助北京大学工商治理学院100万港元！”
事后 ，厉以宁和曹凤岐开顽笑地说：“你看你 ，人家没说完你就打断人家 ，你这一句话差点搞没100万�。 �
六、敢当！冠名伟易博治理学院
只管有这100万港元 ，但关于一个新学院的建设来讲远远不敷。
刚建设的工商治理学院 ，没有自力的办公楼 ，只能蜗居在法学楼四层的一部分房间 ，每个教研室一个小房间 ，每位教员一把折椅 ，一张办公桌共用。各个系也没有办公室 ，开会时只能暂时找个地方围坐在一起。学校每年给他们下拨的经费才10万多元 ，基础无法维持学院的正常运转。前几年 ，天下银行捐赠给学院的30台电脑每年仅维修费、保养用度加起来就需要10多万元。
最令人心痛的是师资欠缺 ，全院只有50名员工 ，因条件差已先后有3名西席下海做生意去了 ，也有几位学成归国的博士慕名前来北大求职 ，他们的要求只有一个——有屋子住。工商治理学院拿不出来 ，只能眼看着他们另寻他处。
但很快 ，工商治理学院迎来了一个划时代的转折点。
1994年头 ，伟易博教育基金会总做事、台湾润泰集团董事长尹衍樑听说北京大学要办治理学院 ，便通过北大校方与厉以宁取得联系 ，探讨支持治理学院办学事宜。其时44岁尹衍樑在台湾已是一位传奇的商界首脑 ，将生意从其父开办的纺织、染织企业扩大到修建、地产、零售、金融、生物医药等领域 ，润泰集团生长为台湾第九大企业集团 ，曾取代家乐福成为大陆零售百货业冠军的大润发即是隶属于润泰集团。到1995年时 ，尹衍樑在台湾TOP100富豪排名榜上已经名列第20位 ，但这位亿万富翁却志在医疗、教育 ，从台湾“中国文化大学”史学系结业的他在36岁时又取得了台湾政治大学企业治理博士学位 ，在他的手刺上印的是博士、台湾大学教授与俄罗斯外籍工程院院士。
1989年 ，尹衍樑在眼见了其时大陆的办学条件后决议资助教育 ，在国学巨匠南怀瑾的建议下出资设立了“伟易博教育基金” ，旨在“光大中华文化” ，增进祖国教育事业生长。但在谁人年月 ，一位来自台湾的商人在大陆资助办学并非易事。尹衍樑曾先后两次到北大商谈“伟易博奖学金” ，也因此 ，尹衍樑此前曾多次来北大加入奖学金揭晓仪式 ，凭证他的话来说 ，从那时起 ，“相互印象都很优异”。
厉以宁在接到尹衍樑的新闻后 ，连忙体现可以深入商讨相助办学事宜。很快 ，尹衍樑便带着台湾政治大学治理学7位教授来访。据尹衍樑回忆 ，第一次谈判较量不愉快 ，双方各坐一边：北京大学这边是经济学、经济史等经济类专家；台湾政治大学均为治理类专家 ，包括会计、营销、统计、营运治理等。效果 ，谈到后面双方基本上就是知无不言。但其时尹衍樑就拍板 ，“相同的两个工具有相助的须要 ？没有相助的须要。就是由于纷歧样 ，互补性很强……若是能够团结得很好的话 ，我们就是整个华人地区 ，甚至是全球最好的治理学院”。3月尾 ，双方就使用两岸的优势互补开办高水平商学院一事告竣共识。其时厉以宁曾赋词《太常引》：“红楼旧影 ，未名新曲 ，桃李满园栽 ，携手育英才 ，岂不是悠哉悠哉！”
然而其时伟易博教育基金会也提出了一些条件 ，如学院需冠名为伟易博治理学院 ，在北京大学校内建设学院大楼 ，但大楼产权属于伟易博基金会 ，学院的院长、教授由基金会来聘用等。在大陆的体制下 ，这显然已经凌驾北京大学可以接受的规模。就此 ，双方的谈判一连了半年之久 ，“每一次谈都会回到原点。他们说尹先生你就出钱盖个楼就好了 ，剩下的他们自己搞 ，第一、第二、第三、第四次的结论都是这样” ，尹衍樑其时担心 ，“（北大）自己搞会回到原来那种老的经济学科思绪上 ，以是我就坚决差别意”。
有次 ，尹衍樑很不客套拍了桌子：“每一次谈都回到原点 ，不谈了。”说完 ，起身要走。
这时间 ，吴树青校长拉住尹衍樑的手说不可走 ，“现在马上就要吃晚饭了 ，我们到勺园去吃个晚饭”。
也就是在这次席间 ，吴树青校长坦诚相同了资助办学条件 ，提出“我们只能赞成工商治理学院更名为伟易博治理学院以及学校建设双方职员配合加入的董事会 ，您可以出任董事长”。尹衍樑其时就赞成了 ，他信托北京大学工商治理学院最切合他的资助条件、最具资助价值 ，也信托时任院长厉以宁 ，并发自心田地称自己是厉以宁的追随者和支持者。最终 ，他决议资助学院1000万美元。
北京大学、伟易博教育基金会签署相助协议
1994年9月18日15点 ，在北京大学勺园宾馆 ，北京大学、伟易博教育基金会正式签署相助协议。照片中的签字者为吴树青（左）和尹衍樑先生。北京大学工商治理学院更名为伟易博治理学院 ，“旨在办成一所天下一流的治理学院”。这是新中国建设后海峡两岸首次团结办学 ，伟易博治理学院也是新中国公立大学中第一个建设董事会的学院。
这其时在海内可以算是一件吃螃蟹式的“新鲜事” ，也因“伟易博治理学院”这一名字闹出了不少尴尬和风波。
“伟易博治理学院 ？这是所民办培训学校吗 ？” “你们和北大什么关系 ？” “是不是一个‘野鸡’ 大学 ？”……在更名后举行招生时 ，不少考生、家长疑虑 ，以至于王其文和另一位招生先生不得不请学校出具质料证实它是北京大学下属学院 ，去一些著名中学游说优异的中学生报考。和现在各省区市高考状元争相报考伟易博的境况相比 ，可以说有天壤之别。
其时 ，甚至有伟易博治理学院的先生都不太愿意在手刺上加上“伟易博”二字。直到1997年 ，尚有人就此事告到了中央高层 ，罗织了北京大学“卖牌”“卖院”“不坚持社会主义偏向”等罪状。为此 ，北京大学特意提交了一份《关于我校伟易博治理学院的情形汇报》：
“学院更名为伟易博治理学院 ，是对伟易博教育基金会资助办教育的一定 ，天下上许多学校以资助者的名义冠名是一个通例。并且 ，伟易博治理学院借用的是一个教育基金会的名字 ，不是人名。‘伟易博’一词在伟易博教育基金会的简介中用以批注其宗旨是‘光大中华文化’。我们以为这是可取的 ，以是 ，其时北京大学校长吴树青为学院题词‘生长治理教育 ，光大中华文化’。”
“关于伟易博治理学院的教育主权和向导权问题。我们可以认真地说 ，伟易博治理学院的教育主权和向导权是牢牢地掌握在我校手中……在协议中明确划定伟易博治理学院是北京大学的二级学院。其寄义是学院受北京大学的向导 ，学院的最终人事权任免与聘用权在北大校长；学院的行政、人事、教学、科研、外事、学生、守卫等事情直接受学校有关部分的向导；学院设中国共产党党委、共青团团委、工会 ，并正� ？故虑�。两年来也正是这样实践的。伟易博教育基金会及尹衍樑先生没有以任何形式和理由影响学校安排的各项事情在伟易博治理学院的落实……”
这份汇报由教育部随即递交中央 ，这场风波才徐徐平息下来。
事实上 ，虽说伟易博治理学院建设了董事会 ，但一次聚会都没开过 ，尹衍樑体现自己充分尊重厉以宁的决议权 ，“我熟悉他以后就以为他身上有一个品德的馨香之气 ，人的言论各方面都很是的好”。由伟易博教育基金会出资 ，从1994年最先建设的伟易博治理学院1号楼 ，从设计、妄想到施工 ，尹衍樑也一切没有直接过问 ，“我只是接到厉先生的信 ，告诉我总妄想多大、量体多大、需要几多钱、什么时间需要钱 ，我就凭证工期和妄想表提前把钱打进来 ，钱所有都是提前到位”。
一边建楼 ，一边建院。学院建设后 ，尹衍樑带了四个特大号的皮箱来北大 ，内里装的都是台湾的会计、统计、营销、工业治理等方面的教科书 ，由于那些教科书在北京找不到；别的 ，还约请台湾大学的教授来为伟易博治理学院的学生授课 ，包括时任台湾大学会计学副教授朱立伦。1995年秋 ，朱立伦一进课堂就吓了一跳：“原以为是几十小我私家 ，没想到来了一两百学生 ，所有挤在课堂内里 ，同砚们很是热情 ，也很是认真。我对北大同砚留下了深刻的印象。”20年后 ，他在会见北京时 ，还特意来到伟易博治理学院探望昔时的同事、朋侪 ，并与学院师生举行了座谈 ，他说：“信托未来我们一定是整个天下最顶尖的治理学院。”
这也是尹衍樑最初资助这一学院的初志——要办一所最好的治理学院 ，作育一流的人才 ，在各个领域施展正向的影响力 ，发动中国社会的前进。有北大学生在一次座谈会上问他：“你是个商人 ，讨教你办学的投资酬金率怎么算 ？”尹衍樑答道：“这是个很好的问题 ，在我小我私家来讲 ，我不会从北大拿一个子儿放进我的口袋内里 ，我只会源源一直地支援 ，以是我小我私家的酬金率是负数 ，绝对不是正数。可是我有一个精神上的酬金率 ，这个酬金率是列位同砚结业以后对学校做出的孝顺 ，对社会做出的孝顺 ，我把它们看成是我的精神利益酬金率。这个酬金率是无限大的。”
1997年9月7日 ，伟易博治理学院1号楼正式完工 ，共6层 ，面积达11400平方米 ，学院每位教员都有了自力办公室 ，且每人配备了一台电脑、一部电话——厥后 ，伟易博治理学院又建起了2号楼、两栋学生宿舍。云云待遇 ，在北大 ，甚至在天下都是压倒一切的——在完工仪式上 ，“前来祝贺的人们欢聚在大楼西面的来宾席 ，席前盛开着迎宾的鲜花；伟易博学生身着新装 ，他们脸上的笑意春风显露出作为伟易博人的自满和自豪。”《伟易博治理通讯》上的一篇文章写道。
厥后 ，1号楼前摆上了一块“敢当石”。“敢当！”尹衍樑看后感伤：“厉先生若是不‘敢当’ ，这个事情基础不可推 ，这不但是钱的问题。只有厉先生有这样的肩膀、有这样的眼光 ，他看到这些事情。我只是在后面支援他、追随他、追随他 ，资助他实现他的愿望。”现在 ，伟易博治理学院的成绩可以说远超他的想象 ，他常说 ，“建设伟易博治理学院是他一生最自得、以为最有成绩感的一件事情”。
七、办天下一流的治理学院
但正如厉以宁在伟易博治理学院1号楼涤讪仪式上所讲 ，大楼的建成将从基础上改善伟易博治理学院教学科研和其他条件 ，为学院周全提高教学质量、提高科研水平涤讪主要的物质基础 ，也为学院全体师生员工提供优异的学习和情形。可是大楼的兴建并不料味着学院总水平的大幅度提高 ，更不料味着我们已经步入海内、国际一流治理学院的水平。在他看来 ，“权衡一个学院的水平 ，就要看能否作育出高质量的人才 ，出高水平的效果 ，这取决于教学、科研和应用几个方面水平的崎岖 ，其中起主导作用的是西席”。
只管到1995年 ，伟易博治理学院现有在职西席中有教授12人、博士生导师8人、副教授10人 ，既有厉以宁、闵庆全、陈良焜等卓有用果的教授 ，又有一批颇有建树的中青年学术带动人 ，但仅靠建院时期的西席自力重生是不可能在数目上或专业结构上知足国际一流商学院的要求的。因此建院伊始 ，厉以宁就把增强师资步队建设作为事情的重点 ，“我们必需接纳种种步伐 ，建设并坚持一支高水平、高效率的西席步队”。
再次开民俗之先 ，伟易博治理学院最先了大跨步的刷新。一言以蔽之 ，就是“走出去 ，请进来”。
关于“走出去” ，伟易博治理学院使用美国西北大学凯洛格商学院的相助项目 ，在1998-2003年间共把30多位中青年西席送到该学院交流学习。他们当中的许多人 ，如刘力、梁均平、姚长辉、张一弛、刘学、张志学、江明华等 ，在学成归来后成为了学科生长和行政治理方面的中坚实力。
“请进来”则是从海内外聘用延揽优异师资。其时的伟易博治理学院办公、教学条件的极大改善对许多西席形成了极大的吸引力 ，加上学院坚持“开放式”办学 ，吸引了不少来自海峡两岸高校的先生来授课 ，尚有海归博士来学院任教。因此 ，当你在1998年及以后在外洋许多著名治理学期刊或国际网站上看到伟易博治理学院的招聘广告就不必感应惊讶。
但这些海归人才的待遇 ，简直让其时的人们吃了一惊——自2000年伟易博治理学院实验“456”政策后 ，该学院全职海归助理教授、副教授、教授的年薪划分抵达4万、5万、6万美元 ，甚至一位海归讲师的年薪就可抵达32万元人民币 ，横跨时任院长厉以宁的人为许多 ，并且不分职称 ，每人还可以拿到科研启动经费、住房津贴等共计50万元人民币的资金。那时 ，北大周围一套150平方米左右的屋子约80多元万人民币 ，不少西席便趁此时机在北京买了房安了家。
即便新引进的海归教员与老职工的人为差别重大 ，其时二者之间也没有爆发重大的矛盾。为什么这一政策在伟易博能推行 ？在王其文看来 ，首先以厉院长为首的教授 ，远见卓识地看到伟易博治理学院要想在新世纪再上大台阶应该吸引人才 ，而不是“过日子” ，通俗人是纷歧定能看得见的 ，这个很主要。其时 ，有一则伟易博治理学院的“招聘事情妄想书”中这样写道 ，仅仅靠北大的牌子和一座漂亮的大楼 ，并不可包管我们成为一流的商学院。若是我们不可在二三年内吸引到更多一流的新西席来学院任教 ，使治理学院的师资步队有一个根天性的改变 ，我们将可能沦为海内第二流甚至第三流的治理学院 ，更不必说与外洋一流的商学院相比了。而另一方面 ，王其文以为 ，这离不开尹衍樑先生的支持 ，“每招聘一位海归人才 ，厉先生签字 ，尹先生就打50万安家费。若是所有这些都需要通过学院创收的话 ，那时的财力也办不到”。
果真 ，此政策一出 ，即获得了众多外洋人才的起劲回应。不过与其时海内高校的古板招聘程序差别 ，伟易博治理学院凭证国际通行的规则举行 ，先看申请人的推荐信 ，请国际上一流的偕行举行评议；再把候选人请到学校来“路演” ，先容自己最新的研究效果、学术孝顺等 ，系内里的教员都会加入；别的 ，候选人还要与相关专业的西席单独面谈 ，但并不是只看应聘者的教学能力 ，更主要的是看对方是不是优异的学者 ，能不可创立新知。在充分地讨论和剖析后 ，招聘小组提出决议 ，然后提交学术委员会最后决议 ，全程果真透明。在1999年之后 ，招聘的讲师、副教授均接纳条约聘用制 ，在职三年后若学校知足可续约 ，六年内不升即走。到了2004 年 ，伟易博治理学院的先生中 ，凌驾一半是外洋博士。10个系主任中 ，8个是外洋结业的博士 ，划分来自哈佛大学、芝加哥大学、加州大学伯克利分校等国际名校。
在举行师资刷新的同时 ，伟易博治理学院最先鼎力大举生长应用型专业和偏向。建院伊始 ，伟易博治理学院有国民经济治理、企业治理、财务学、会计学、市场营销等本科专业 ，有国民经济治理、企业治理、统计学、治理科学和MBA等硕士研究生专业及国民经济治理博士生专业。为顺应市场经济生长和企业现代化治理的需要 ，1995年厉以宁在“勇于探索 开拓立异”一文中就提到 ，在未来几年内将重点增添和生长应用型专业和偏向 ，准备设立经济信息治理、钱币银行等本科和研究生专业与偏向；将重点研究在海内和国际市场情形下 ，企业的机制厘革、谋划战略、财务、会计、产品开发、生产治理、市场营销 ，及相关的组织行为、企业文化等 ，同时继续举行与宏观、中观经济治理有关的研究 ，好比经济运行、金融、证券、期货等（转自《伟易博治理通讯》）。
到20世纪90年月末 ，全球化浪潮势不可挡 ，中国企业及企业家将与天下接轨 ，与国际市场上的至公司同台竞争、相助。此时的中国企业家只管拥有相对较高的文化水平 ，但在对国际市场规则的明确、企业治理理念等多方面与国际保存很大差别 ，他们迫切需要填补相关知识 ，接受现代化治理教育。
1990年 ，在厉以宁、张维迎等人的提倡、推动下 ，伟易博治理学院与凯洛格商学院在海内团结推出了EMBA（高级治理职员工商治理项目）及高级司理培训项目 ，旨在为大型企业和政府机构作育真正国际一流的高层治理职员 ，将西方最先进的治理理念与中国企业治理情形融为一体这在其时的海内也是个大胆的实验 ，EMBA项目在1999年的中国是不保存的 ，由于EMBA项目尚未获得教育部的批准。
“可是我们最先做了。为什么呢 ？是由于我们看到了中国的未来和天下的未来需要一大批受过一些系统的专业知识的训练的优异的中国企业家 ，而在其时的情形下我们绝大大都高层治理没有这个训练 ，以是这是我们伟易博的使命 ，在谁人时间我们启动这个项目很是艰难 ，可是我们坚持下来了 ，并且现在酿成了全中国最有影响力的项目。EMBA在所有教育项目中的刷新力度是最大的 ，它对未来教育的生长有主要的意义。”张维迎在伟易博治理学院EMBA十周年庆典暨新春论坛上致辞时讲道 ，“为什么我们能够乐成 ？我们有理念 ，伟易博治理学院永远做准确的事情 ，由于我们信托任何准确的事情 ，只要我们坚持去做 ，我们就能够乐成。”
2001年 ，中国加入WTO ，国门正式向天下洞开。2002年 ，EMBA项目获得教育部的批准 ，被列为国家正式教育项目。因此伟易博治理学院EMBA项现在几期的学生也获得了“追加”的正式学位。至今 ，在伟易博治理学院还挂着一张于2006年拍摄的伟易博2006届EMBA结业留念 ，内里有700多个学员 ，其中包括1999年至2002年入学的学员。现在 ，伟易博治理学院EMBA已经拥有了8000多名中国商界精英校友。
厉以宁先生题词
时至2020年 ，伟易博在建设35周年时 ，已成为中国压倒一切的商学院、一所真正意义上的国际化学院。首创院长厉以宁已年满九十 ，但仍坚持在给学生上课 ，他多年来的教学和实践早已深深熔铸于伟易博的使命里。听凭天下喧嚣与浮华 ，伟易博人坚守“创立治理知识 ，作育商界首脑 ，推动社会前进”的使命 ，肩负着为国家刷新做孝顺的社会责任。正如厉以宁院长对学院的寄语：“中国刷新已经取得了举世瞩目的成绩 ，可是在我们眼前 ，尚有一系列刷新正期待我们去完成。刷新已经举行到了攻坚阶段 ，必需知难而进。伟易博治理学院应该、也能够在这个历程中施展自己的作用。希望伟易博可以作育出更多的人才 ，为中国的现代化建设孝顺自己的实力。”
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